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千禧一代的会计专业毕业生非常优秀       
2018-07-02

当今的会计专业毕业生会让你刮目相看。他们具有广泛的技能和经验,并渴望进入会计行业。
作者Christine Contessotto博士和Phillip Wong

Christine Contessotto博士
迪肯大学迪肯商学院会计系讲师
Phillip Wong
迪肯大学迪肯商学院会计系讲师

会计专业毕业生的数量众多,雇主的需求不断转变,这意味着大学经过调整后已经能够确保毕业生做好就业准备。正如现今的会计专业发生了重大变化,进入会计行业的年轻会计专业毕业生也有所不同。
那么,雇主可以期待会计专业毕业生具备哪些技能呢?会计师必须遵守一系列标准、法规和法律,因此雇主可以期待,刚毕业的会计专业学生将具备多个技术领域的应用知识。
毕业生拥有应用会计准则的经验,并了解会计决策中相互矛盾的激励措施。他们虽然不是专家,但他们热衷于将所学的技术技能应用于解决客户实际面临的问题。
法规、税法、会计和审计标准的数量越来越多,并且越来越复杂,这意味着会计学专业无法覆盖所有标准,但毕业生的数字化知识能力意味着他们可以找到每项任务所需的资源。
千禧一代出生于谷歌时代,许多人天生擅长根据截然不同的信息来源研究和创造统一的产品。
千禧一代的会计专业毕业生善于使用在线跨界沟通。这些毕业生可以利用技术进行信息识别、评估、整合、分享和交流。年轻的会计师往往在PDF操作、照片和视频编辑方面能力更强。
千禧一代善于使用社交媒体和其他网络工具,擅长在线协作。许多人愿意在雇主机构中使用这些技能。社交媒体营销的成本非常低,并且能够与客户保持真正的联系。
年长的员工往往惧怕这种类型的任务,但许多毕业生却乐于完成这些任务,纯粹是因为他们喜欢。当然,社交媒体领域也存在风险,所以我们建议雇主在新毕业生的职业发展过程中提供指导。
在大学学位课程中,学生需要展示一系列的沟通技巧。现代的评估不再是传统的“论文+考试”模式。
除了学位课程外,学生们还要面临的评估包括现场演示、视频演示、商业报告、面试、自我反思、商业模拟、辩论以及同行评议,当然也包括提供会计建议。
因此,即使是会计等技术型专业的毕业生也可以与会计师和非会计师进行沟通。他们往往具备出乎意料的技能。例如,毕业生能够制作带有屏幕截图的视频说明手册,或录制视频来更新内容并发送给客户。这些都能够让你的企业与众不同。
职场实习生
毕业生在多文化环境中学习,每个班级都有来自各种文化和宗教背景的国际学生。许多人会去海外旅行,也有些人会通过交流项目或者大学赞助的国际访问学习在国外学习。雇用国际学生往往可以敲开先前难以攻入的市场大门。例如,聘请中国背景的毕业生可能会帮助你在华人社区提供咨询建议。
最终,实际工作经验是无法替代的,但现代大学确实能够提供替代方案。会计专业毕业生已经接触到现实生活中的典型商业问题,包括可持续性和综合报告。有些毕业生可能已经开始到企业实习,而会计专业毕业生已经完成了一系列真正的学习活动,以培养他们解决问题和批判性思维技能。他们可以找到一系列替代方案,并找到各种问题的解决方案。他们往往会特别注意社会问题与利润之间的平衡。他们可能缺乏经验,不够成熟,但他们解决方案中的创新思维会让你刮目相看。
毕业生需进行自我管理。与前几代人不同的是,绝大多数学生都有兼职工作经历。工作与学习同时进行的需求意味着现代毕业生拥有扎实的时间管理技能,了解职场要求。
大多数毕业生在应对客户和团队合作方面拥有丰富的经验。虽然他们的工作经验通常不属于专业范围内,但通过先前的工作经验,他们通常对供应链、职业健康安全要求和产业环境有深入的了解。毕业生已经学会为自己的行为承担个人责任,并对个人表现进行自我反思。
最重要的是,雇主可以期望毕业生从他们认为的现实世界中起步。他们很想抛开学校教育,渴望因自己的工作成就而受人尊重,并且希望被社会当做成年人对待。
他们的生活精彩缤纷,他们希望自己的职业和工作机构能够进一步提高自己的专业会计技能。
许多千禧一代渴望得到认可,热衷于在专业工作中证明自己,而不是普遍懒惰或追求特权。他们希望工作机构能够提供真正的指导,为他们提供职业发展道路。
你可以期待什么
你可以期待会计专业毕业生具备很多能力,但他们需要支持。为了帮助毕业生达到你的期望,请记住,任何毕业新生都为工作做好了准备,但他们可能缺乏专业岗位的工作经验。他们需要你提供学徒似的指导,需要你提供机会让他们体验各种有趣和具有挑战性的会计任务。为了培养专业判断能力,毕业生需要了解会计师如何运用他们的判断能力,他们需要在指导下练习如何做出判断。他们希望自己被视为团队的重要组成部分,希望塑造专业能力。对所有会计专业毕业生而言,取得会计专业资格是一项重要任务,例如IPA提供的资格。
雇主需要鼓励会计毕业生参加专业项目,并在项目过程中支持他们。
相较于薪酬,大多数会计专业毕业生更看重认可和地位。为了激励会计专业毕业生,雇主应该努力创造一系列独特的机会,提供指导和明确的职业道路——即使会计专业毕业生的职业道路并不意味着他们会长期留在公司。
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原载自澳大利亚公共会计师协会《公共会计师》(Publicaccountants20184-5月刊,第60-61页,《公共会计师》数码港http://pubacct.org.au/.

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